Nos Objectifs

Nos Objectifs

Le  Centre TAMBUKA SAFrE a pour objectif général de renforcer l’accompagnement pédagogique et d’assurer des conditions optimales d’apprentissage aux enfants issus de milieux défavorisés.

Programme d’action

Le Centre TAMBUKA SAFrE met en œuvre un programme global visant à favoriser l’éducation, l’autonomie et la cohésion sociale des enfants et jeunes en situation de précarité autour de 7 axes :

• Éducation et accompagnement global
  Le Centre assure un encadrement complet (hébergement, soins de santé, matériel scolaire, scolarisation) et met en place un parrainage pour les enfants les plus vulnérables. Il renforce la qualité de l’enseignement en cours du soir pour les enfants d’une part et la formation des formateurs d’autre part ainsi que la coopération éducative avec d’autres structures éducatives.
• Inclusion numérique

Le Centre intègre les Nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication (NTIC) dans les pratiques éducatives afin de réduire la fracture numérique chez les jeunes et moderniser l’apprentissage.

• Autonomisation des filles et des femmes
  Le Centre favorise le leadership féminin à travers la formation, la sensibilisation et l’accompagnement, contribuant ainsi à l’égalité des genres.
• Culture, sport et cohésion sociale
  Les activités culturelles, artistiques et sportives servent de leviers d’épanouissement et de cohésion sociale. De plus, des échanges avec d’autres organismes sont enviables pour encourager l’ouverture culturelle.
• Agri-élevage durable et écologique
  Le Centre développe des projets agropastoraux écologiques et sensibilise les jeunes à la protection de l’environnement, tout en favorisant l’autosuffisance alimentaire.
• Vie communautaire et solidarité
  Un cadre de vie harmonieux dans le respect des différences est promu en sensibilisant les jeunes aux valeurs de fraternité, responsabilité en vue d’un vivre-ensemble.
• Formation et insertion socioprofessionnelle
  Les jeunes non scolarisés bénéficient de formations techniques et artisanales favorisant leur insertion économique et leur autonomie.

Esprit et Valeurs

Le Centre TAMBUKA SAFrE s’identifie à trois valeurs fondamentales résumées dans le sigle SAFrE :
Savoir : pour libérer, responsabiliser et développer les capacités intellectuelles.
Fraternité : pour construire des relations solidaires et inclusives.
Responsabilité : pour former des citoyens conscients, engagés et autonomes.
Le mot Tambuka signifie « marche, avance », tandis que Safe (mot anglais) évoque un lieu sûr. Le Centre TAMBUKA SAFrE est donc un lieu sûr pour faire grandir l’enfant, lui permettre de se tenir debout et de s’ouvrir à un avenir meilleur.

Offrons à chaque enfant en situation de précarité ou
en difficulté scolaire un accompagnement pédagogique
adapté et des conditions d’apprentissage dignes.

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Réalisations et impact

Le Centre TAMBUKA SAFrE est un internat avec une spécificité unique au Burundi d’offrir un encadrement social et un renforcement scolaire en cours du soir. Les jeunes sont accueillis TAMBUKA SAFrE sans discrimination de genre, de religion ou l’ethnie. Ils sont de 5 catégories :

1ʳᵉ catégorie : les orphelins. Dans un pays comme le Burundi où la Sécurité sociale est inexistante, ils sont nombreux les jeunes qui ne vont pas à l’école par manque de moyens financiers. Les orphelins sont les premiers touchés. Certains jeunes du TAMBUKA SAFrE sont de cette catégorie.

2ᵉ catégorie : les enfants issues des familles pauvres. Les familles pauvres, surtout de campagne, préfèrent envoyer leurs enfants travailler comme domestiques en ville ou gardiens de troupeau pour un salaire de misère. De tels enfants sont condamnés à ne savoir ni lire ni écrire. Nous accueillons un certain nombre de ce groupe.

3ᵉ catégorie : les enfants en difficulté d’apprentissage. Parmi les enfants accueillis au centre TAMBUKA SAFrE, il y a ceux qui ont des difficultés d’apprentissage pour diverses raisons : familiales, scolaires ou d’encadrement. D’une manière générale, les difficultés d’apprentissage sont liées à la pauvreté dans les familles ou à un manque de sens de l’école des parents.

4ᵉ catégorie : les Pygmées constituent une catégorie sociale pauvre et la plus marginalisée au Burundi. Les jeunes d’une manière générale ne fréquentent pas l’école ; Même ceux qui y vont n’étudient pas correctement suite à la pauvreté et à faim. Ils n’ont pas de terre, la première richesse dans un pays où la population vit de l’agriculture de subsistance comme le Burundi. Dans le temps, les Pygmées vivaient de la cueillette et de la poterie. Comme il n’y a plus de forêts le peu de forêts qu’il y a sont protégées et que la plupart des ménages n’utilisent plus des pots pour préparer la nourriture, les Pygmées n’ont plus aucune ressource. Ils vivent de la mendicité. Nourrir les enfants Pygmées au moins une fois par jours (midis) c’est un moyen de les maintenir à l’école et de les intégrer dans la société par l’éducation. TAMBUKA SAFrE s’est donné cette mission.

5ᵉ catégorie : TAMBUKA SAFrE accueille également quelques enfants sans difficultés qui sont en recherche de la qualité d’enseignement et d’un meilleur encadrement. Les familles de ses enfants-là contribuent en peu aux frais d’internat.